문해는 단순히 인권이며 개인 및 사회 발전의 중요한 구성 요소뿐만 아니라 성 평등을 촉진하는 강력한 요소입니다. 기본 교육 없이 여성과 소녀들은 정보 액세스와 개인 발전 기회로부터 차단될 수 있으며, 이로 인해 사회 참여에 완전히 참여하지 못하고 전통적인 성 역할을 고착화시킬 수 있습니다.
소년과 소녀에 대한 교육에 대한 평등한 액세스를 보장하기 위한 많은 노력이 이루어졌지만, 여전히 문해의 성 차는 지속되고 있습니다. 전 세계적으로, 2020년에 15세 이상 여성의 문해율은 남성과 동일한 연령대의 남성과 비교하여 84%였습니다. 이는 1976년 여성의 성인 문해율이 59%이고 남성은 76%인 것과 비교하면 상당한 개선이지만, 6%의 격차는 여전히 1억 7500만 여성이 인권으로 간주되는 중요한 기술을 가지고 있지 않은 것과 동일합니다.
UNESCO 데이터에 따르면, 2020년에 저소득 국가에서 여성 성인의 문해율은 53%이고, 남성은 69%였습니다. 아프가니스탄과 같은 일부 국가에서는 15세 이상 여성 중 10명 중 3명 미만이 글을 읽고 쓸 수 있는 기술을 보유하고 있지 않으며, 이것은 몇십 년 동안의 성 평등을 가로막을 수 있는 결핍입니다.
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