교사 부족이 가장 심각한 곳

 

 

유네스코의 보고서에 따르면 교사 부족은 전 세계적인 현상입니다. 이 문제는 때로는 교사 은퇴를 보상해야 하는 고령화 사회와 연관이 있지만, 여전히 성장하고 있는 세계의 지역은 2030년까지 새로운 교사를 많이 고용해야 할 것으로 예상됩니다. 양상에 상관없이 교육 전문가들이 드문데다가 개발도상국의 신규 고용 추정치가 때로는 해당 지역 전체 교사 재고를 초과하기도 합니다.

유럽과 북미는 분석된 7개 세계 지역 중 2030년까지 480만 명의 교사를 고용할 예정으로, 이는 세 번째로 많은 수치입니다. 이 중 대부분은 은퇴하는 교사나 전문을 떠나는 교사들의 대체를 위한 것입니다. 모두 합해 2030년까지 필요한 신규 고용은 해당 지역의 2022년 교사 재고의 38%를 차지합니다. 동남아시아, 라틴아메리카 및 카리브해 지역에서도 상황은 비슷합니다. 교사의 신규 고용과 대체 고용을 고려한 동아시아의 상황은 조사 대상 중 가장 낮은 2022년 교사 재고의 21%에 불과합니다.

하지만 아프리카 남부 지역과 남아시아의 상황은 전혀 다릅니다. 이 지역들은 아직 성장하고 있는 인구로 인해 학교 입학 연령의 어린 아이들의 큰 집단을 형성하고 있기 때문에 더 많은 신규 교사 직위를 채워야 합니다. 전자 지역에서는 예상된 신규 고용이 2022년 교사 재고의 178%를 차지하는 반면, 신규 교육 직위의 고용 추정치는 이미 해당 지역이 2022년에 보유한 교사 수를 초과합니다. 2030년까지 470만 명의 완전히 새로운 교사가 필요하며(그리고 310만 명이 대체되어야 함), 남아시아에서는 해당 수치가 2022년의 52%에 불과합니다. 유네스코에 따르면, 아프리카 남부와 남아시아 같은 성장하는 인구를 가진 국가들은 교육 전문가들의 고용과 유지를 위해 교육 전문의 매력을 향상시켜야 합니다. 보고서는 아프리카 남부가 2030년까지 고용 목표에 도달할 가능성이 적다고 결론지었습니다.

 

 

출처ㅣ "교사 부족이 가장 심각한 곳은 어디인가"